创新创业教育与实践报告怎么写

1.大学生创新创业总结怎么写

大学生创新创业总结:历时八天的创训营就这样拉下了帷幕,陪伴了我们一个月的周六周日的课程带给我了关于创新创业思想的一个初印象,不同于传统的课堂授课方式,这门课程给我留下最深刻的印象的是其富有创新与革新的新思想、新方法与新的思考问题的角度。

学会团队合作,这是教给我的第一课,这个思想也贯穿了这门课程的全过程,来自不同专业、不同年级的我们随机被分到了各个小组,开始了小组的协作与配合,利用课堂上生动鲜明的理论知识,我们发挥着各自的优势,模拟着企业运营,通过对企业六大职能的模拟分配,我们在不知不觉中灵活的掌握了企业运行的思路,了解到了企业发展的模式与思路。这一过程,对尚未接触社会,对企业了解仅存在于网络上的只言片语的我们而言,是宝贵且新颖的。

通过各位老师的辛勤工作和热心引领下,创新与创业的精髓在这八天内向我们充分展示了出来。 作为一名大三的学生,不同于大一同学初入学的迷惘,大学期间,留给我们探索的时间并不多了,我们的每一步抉择都需要去考虑对未来的发展的影响,因而,有幸从众多报名者中获得这一次宝贵的机会,我倍感珍惜,积极参与了课堂的各个环节,也在这一过程,内化了各种新思想,开拓着自己的眼界,课堂的书本知识为我们今后的发展奠定了坚实的理论基础,而来自企业的佼佼者们用他们的经验与无私奉献向我们展示了真实的职场状况,将缺乏实际经验的我们推向了一个更高的维度,给仍有困惑和迷惘的我提供了一个新的方向,参加过本次创训营,各位老师热情投入,都给我留下了深刻的印象,从最基本的时间观念到创业思路的精髓,这门课程带给我的震撼不仅仅局限于丰富新奇的名词,更多是细节上的处处把握。

2.创新创业教育的教育实践 搜狗问问

国内高校创新创业教育的实施始于20世纪末。1998年,清华大学举办首届清华大学创业计划大赛,成为第一所将大学生创业计划竞赛引入亚洲的高校。2002年,高校创业教育在我国正式启动,教育部将清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学等9所院校确定为开展创业教育的试点院校。十多年来,创新创业教育逐步引起了各高校的重视,一些高校在国家有关部门和地方政府的积极引导下,进行了有益的探索与实践。目前国内高校的创新创业教育主要有如下几种类型。

1.“挑战杯”及创业设计类竞赛为载体,开展创新创业教育;

2.以大学生就业指导课为依托,开展创新创业教育;

3.以大学生创业基地(园区)为平台,开展创新创业教育;

4.成立专门组织机构为保证,推动创新创业教育的开展;

5.以人才培养模式创新实验区为试点,培养创新型人才;

6.搭建创新创业教育课程体系,实施创新创业教育;

7.融入人才培养方案,全面实施创新创业教育。

3.关于创新创业教育,寒假我可以开展怎样的社会实践活动

创业计划一般包括:摘要,创业组织概述,产品与服务,市场分析,经营策略,管理队伍,路线研究,财务分析,机会和风险,资本需求等方面。

(一)摘要 是创业计划的一到两页的概括。简洁提出创业计划的设计和总体计划,要求有一定的吸引力和简洁的语言。

使人能够最快地了解计划书的主要内容。 (二)创业组织概述 宗旨 名称、结构 目标 经营策略 产品的价值 需要设施 (三)产品与服务 A.描述产品/服务的优势:产品/服务的功能、价值、应用领域、服务方式。

B.技术描述:独有技术简介;技术发展环境。 C.产品的研究与开发过程及完善计划 D.产品/服务的前景 (四)市场分析 市场需求预测 市场容纳能力 竞争优势 市场发展的走势及应对策略 (五)经营策略 营销计划:前期广告计划,市场供求应对 规划和开发计划:开发状态和目标 制造和操作计划:后台完善操作,所用设备和改进 (六)管理队伍 介绍管理队伍的构成 管理队伍的能力和经验 大致管理计划 (七)运营过程 创业前期资金技术来源 创业资金使用及技术完善过程及时间表 资金流动及发展计划 创业组织的发展步骤 (八)财务分析 前期项目资金预算 收入预测 收入的分配及利用 财务制度的完善计划 (九)机会和风险 对于机会的预测和把握 对于可预测风险的应对 (十)资本需求 对于项目的预算 对于项目的额外预测花销 确信在你的商业计划书中,已尽可能地回答了如下问题: 1、你的管理队伍拥有什么类型的业务经验? 2、你的管理队伍中的成员有成功者吗? 3、每位管理成员的动机是什么? 4、你的公司和产品如何进入行业? 5、在你所处的行业中,成功的关键因素是什么? 6、你如何判定行业的全部销售额和成长率? 7、对你公司的利润影响最大的行业变化是什么? 8、和其他公司相比,你的公司有什么不同? 9、为什么你的公司具有很高的成长潜力? 10、你的项目为什么能成功? 11、你所预期的产品生命周期是什么? 12、是什么使你的公司和产品变得独特? 13、当你的公司必须和更大的公司竞争时,为什么你的公司会成功? 14、你的竞争对手是谁? 15、和你竞争对手相比,你具有哪些优势? 16、和你的竞争对手相比,你如何在价格、性能、服务和保证方面和他们竞争? 17、你的产品有哪些替代品? 18、据你估计,你的竞争对手对你的公司会做怎样的反应? 19、如果你计划取得市场份额,你将如何行动? 20、在你的营销计划中,最关键的因素是什么? 21、你的广告计划对产品的销售会是怎样的影响? 22、当你的产品/服务成熟以后,你的营销战略将怎样改变? 23、你的顾客群体在统计上的特征是什么? 24、你认为公司发展的瓶颈在哪里? 25、你的供应商是谁?他们经营的有多久了? 26、你公司劳动力供应来自何处? 27、可供投资人选择的退出方式是那些?转来——供你参考。

4.创业教育课程 给你的感受2000字的,感谢~~

市场经济中最基本的单元要素之一是企业,而我们知道,每天都有大量的企业消亡。

因此,经济的繁荣是以不断出现新创企业为基本前提的。所以,创业是市场经济中一种重要的社会经济现象。

创业活动不仅创造了大量的就业机会,提供了种类繁多的消费品和服务,而且还在很大程度上推动了社会经济的繁荣和国家竞争力水平的提高。沃尔玛、麦当劳、微软等创业企业,作为长久以来家喻户晓的成功典范,激励和影响着众多企业与企业家不断进取成长。

随着我国经济体制改革的根本目标——建设社会主义市场经济体系的确立,企业(而不是政府机构)日益成为经济活动的主角;随着社会资本在民间的更多聚集以及国有经济结构的战略性调整,是否创立企业以及创立什么样的企业,正在成为分散的社会决策(而不是政府集中决策)问题。正是受这种宏观形势的推动,中国也逐渐开始成为世界上创业活动相对活跃的国家,进而使得创业学在中国成为一个有待开展而且意义重大的研究领域。

在这种背景下,为及时跟踪学习国外创业研究的新成果,集中探讨转型期中国创业与企业成长管理的新问题,积极推动中国创业教育的进一步发展,南开大学举办了此次学术研讨会。研究创业活动的历史可以追溯到1755年,法国经济学家Richard de Cantillon将创业者/企业家一词作为术语引入经济学,并说明创业者的本质特征是“承担风险”。

1876年,美国学者Francis Walker出版了第一本关于创业者的重要著作《工资问题》。1884年,他又出版了《政治经济学》一书,进一步阐释了关于创业者的模型。

1934年,熊彼特在《经济发展的理论》一书中指出,创业是资本主义社会变革过程的关键驱动引擎。1947年,Myles Mace在哈佛商学院开设了第一门创业学课程《新创企业管理》,从而揭开了现代创业教育的序幕。

20世纪80年代末以来,创业特别是科技创业,在美国等发达国家日趋活跃并取得显著成效,形成新一轮创业研究和创业教育的热潮。据美国管理学会创业分部最新报告统计,在美国有1600所大学开设了2200多门关于创业的课程,有44种相关英文学术期刊、100多个创业研究中心、277个教授席位。

目前管理学会创业分部的会员超过1200名,占管理学会会员总数的12%。一流管理学杂志《管理学会杂志》、《管理学会评论》、《管理杂志》等近年来也相继推出了创业主题专刊。

创业在管理学界受到越来越多的关注。国外的创业研究与实践大致在三方面展开:经济、管理及其他社会科学领域对创业现象的研究、创业理论的研究以及创业教育。

这三方面的互动发展,使得“创业”的概念不断演化丰富。创业研究正在成为管理科学领域一个新的分支。

创业是一种多层面的复杂现象,其表现为新组合、新生产方法、新企业、新产业、新市场、新财富的产生等多种形式。创业过程不仅存在于新建企业与组织中,而且存在于个体与团队、现有公司、家族企业、特许经营等多种研究对象中。

同时,创业活动也是多方面的,它包括创业投资、社会网络、资源投入、战略计划、社会发展规划、团队建设、个体创业行为等。创业现象的这种多重性,吸引着多种管理科学领域和非管理社科领域的专家从自身领域出发,对创业现象的某个层面进行研究,从而形成目前创业研究主题的多样性。

例如,新企业及其创建条件、资源获取与开发、创业定位、创业投资、跨国创业、机会识别,以及特许经营等。美国管理学会创业分部Busenitz等会员,通过对1985—1999年创业研究重要文献的统计分析,提出其间创业研究的主题主要涉及个体与团队、组织方式、机会和环境四个层面。

一个有价值的社会科学理论,其自身必须有一个能够解释和预测一系列经验现象的理论框架,而不是用其他领域已有的框架来代替。尽管创业研究已经取得了多方面的知识积累,但是从学科发展的角度看,创业理论目前依然处于形成阶段,研究边界尚未明确,缺乏一个得到公认的理论框架。

《管理杂志》2003年创业专刊特约编辑David J. Ketchen. Jr.也指出,创业理论目前的研究状况与十余年前战略管理研究类似——已经取得了可喜的进步,但是仍然存在基础性问题没有解决。近几年,创业理论的基础研究正在取得进展。

2000年,马里兰大学Shane与Venkataraman教授在《管理学会评论》上发表了题为 “作为独立研究领域的创业研究”的文章,尝试构建统一的创业理论框架。他们在文章中指出,创业机会是创业理论的核心概念,创业理论研究的基本问题应该包括:(1)创造商品与服务的机会,为什么、什么时候以及如何存在?(2)某些人(而不是其他人),为什么、什么时候以及如何发现并开发这些机会?(3)创业者在开发创业机会的时候,为什么、什么时候以及如何会有不同方式的行为?这篇文章对创业研究产生了重要的影响,成为2000年后创业研究领域被广泛引用的文献。

在他们的影响下,创业研究领域的学者们更加关注创业机会,取得的研究成果又进一步丰富拓展了他们所提出的理论框架。在这方面,Jnkping 国际商学院创业与成长项目(PEG)负责人Davidsson做了非常有意义的工作。

他在“创业研究的范围:。

创新创业教育与实践报告怎么写

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